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第513章 大汉皇家军事学院!

其实历朝历代,天下太平之后对勋贵功臣开刀才是最好的解决办法,但郭嘉清楚天子是不可能这么做的。

天子虽然说有时候冷酷无情,但那是在动摇了大汉根本的情况下,天子其实是一个十分顾念旧情的人。

甄氏就是一个例子,虽然当初犯下了那般大的罪过,但天子还是给予了他们悔改的机会。

刘协听了杨修的建议,微微颔首,眼中闪过一丝思索,正欲开口询问其他人的意见,却见贾诩轻轻摇了摇头。

刘协见状,便将目光投向贾诩,询问道:“文和,你对此有何见解,不妨直言。”

贾诩整了整衣袍,不紧不慢地说道:“陛下,奉孝的提议虽然有可取之处,但也不完全妥当。”

“诸位将军性格豪爽,行事风格多以武力和果断著称,而地方治理繁杂琐碎,更需细腻与权衡。”

“若派遣诸位将军前往各地坐镇,很可能因理念与手段的差异,与当地官员产生摩擦。”

“长此以往,非但无法维护地方安稳,反而可能引发不必要的混乱,破坏好不容易得来的太平局面。”

当然了,他还有最重要的一点没说。

那就是拥兵自重。

虽然吕布这些将领们对天子的忠诚度可以保证,但这种事情也不得不防。

刘协和贾诩相处这么多年了,当然明白贾诩的心思和担忧,不禁苦笑一声。

讨论一时陷入了僵局。

然而就在这时,诸葛亮轻轻摇着羽扇,不疾不徐地站了起来,脸上带着温和的笑意:“陛下,臣有一策,或可解决这个问题。”

“哦?孔明有何对策?”

刘协眼睛一亮,连忙询问道。

还得是亮亮啊!

诸葛亮道:“回禀陛下,臣以为可效仿国子监,开办一所专门用来培养武将的学院。”

“国子监用于培养文臣,而武将学院则可专门用来培养武将,让温公、冠军候等一众久经沙场的武将担任教官,传授实战经验与兵法韬略。”

“如此,一来解决了武将们无职可司的困境,二来为大汉储备源源不断的军事人才,为日后国家的长治久安奠定坚实基础。”

听完诸葛亮的提议,所有人眼睛皆是一亮。

而刘协更是对此拍案叫绝,大喜道:“好计策!此策甚妙!”

诸葛亮的这一番话直接把他给点醒了。

他怎么忘了这一茬啊!

一直以来他都把注意力放在了培养读书人和治国人才上,却忽略了培养武将。

诸葛亮的话让他猛地意识到,对于武将的培养也同样不能少!

纵观历朝历代,时常会出现一个朝代将星璀璨,而下一个朝代却无将可用。

很好的例子就是三国时期的蜀国,自从关羽等一众五虎上将们死了以后,蜀国青年一代除了一个张苞外就没人能接大任了。

这也是蜀国覆灭的一大重要因素。

刘协之所以会忽视这一点,是因为他是穿越者,有着后世的认知,知道谁是牛逼的武将可以用。

再加上如今大汉名将如云,他下意识地会觉得没有必要培养武将。

虽然他上次开办了武举,但那只是选拔武将的机制,并没有跟国子监一样专门去培养武将。

这样下去,等以后他死了,吕布等一众武将们也死了,后世子孙还能用谁?

历史进程已经被他改变,他即便熟知历史上的名将,却不见得那些名将会再出现。

而且往往是时势造英雄,所以即便他留给后世子孙一份贤臣名将的名单也没用。

因此归根结底,还是要主动去培养!

就和培养文臣一样!

每一个王朝都会灭亡,大汉以后肯定也会,但他希望大汉以后即便覆灭,也是以强而亡!

“孔明之策深得朕心,这是一个绝好的解决办法,并且还能与小学、中学和大学相辅相成。”

刘协十分满意地说道。

这话却让郭嘉一头雾水,疑惑道:“陛下此言何解?为何能相辅相成?”

小学、中学和大学都是培养文人的。

和培养武将有什么关系?

刘协笑着解释道:“武将既有如温公那种以一当万的猛将,也有如孔明这般智谋灭敌的儒将、张辽那般善于统筹的帅才。”

“但无论如何,想要成为顶尖将领,都是要知晓兵法的,该有的学识必不可少。”

“学子们在经历了小学、中学和大学的教育后,可以选择分科,即报考国子监或者大汉皇家军事学院……哦,这是朕给学院起的名字。”

“即便有那些实在不善读书但是勇猛过人之辈,也可以直接通过武举崭露头角。”

刘协越想越觉得这个办法实在是好。

简直不要太完美了。

听到刘协这番话后,群臣细细琢磨了一番,都觉得十分有道理。

这既能解决武将们没有用武之地的问题,也能让大汉有专门培养武将人才的地方,日后不会出现无将可用的情况。

要知道,吕布这些人都是十分厉害的猛将,只要他们能将自己各自带兵打仗的知识传递下去,这样一代代积累,日后的武将只会变得越来越厉害。

因为都是站在前人的肩膀上!

心里打定主意后,刘协的目光转向诸葛亮,继续追问:“孔明,你还有什么要建议的?”

诸葛亮的建议是可以多听。

确实有用的很。

诸葛亮稍作思索,接着说道:“陛下,师资方面除了请诸位武将教习,还可招揽天下精通兵法韬略之士,无论是军中退役老将还是民间隐居的军事奇才,皆可纳入。”

“课程设置上,既要教授传统的兵法,如《孙子兵法》《吴起兵法》等,让学子们深谙谋略之道;也要重视实战训练,设置骑射、搏击、阵法演练等科目,提升学员的战斗技能。”

郭嘉也开口补充道:“此外,为了培养全面的军事人才,可增设地理、天文、器械制造等课程。了解地理山川,方能在行军作战中占据地利;知晓天文气象,可把握战机;掌握器械制造,能提升军队装备水平。”

刘协听后,眼中满是赞赏:“奉孝与孔明所言甚合朕意,你们辛苦一些,此事依然交由你们牵头,会同诸位武将共同筹备。”

“务必在半年内完成学院的选址、师资招募与课程规划。”

郭嘉、诸葛亮无奈苦笑,齐声领命。

又得好一番忙碌了。

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